Accessing word meaning in beginning second language learners: Lexical or conceptual mediation?

Autor(en):

Poarch, Gregory J.; Van Hell, Janet G.; Kroll, Judith F.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Bilingualism - Language and Cognition (2015), Bd. 18, H. 3, S. 357-371

Verlagsangabe:

Cambridge Univ Press

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1366-7289

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie
800 - Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Kommentar:

Published online: 28 October 2014

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