Who becomes a teacher? Challenging the ""negative selection"" hypothesis

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Who becomes a teacher? Challenging the ""negative selection"" hypothesis

Autor(en): Henoch, Janina Roloff; Klusmann, Uta; Luedtke, Oliver; Trautwein, Ulrich
Tübinger Autor(en):
Trautwein, Ulrich
Erschienen in: Learning and Instruction (2015), Bd. 36, S. 46-56
Verlagsangabe: Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/learninstruc.2014.11.005
ISSN: 0959-4752
DDC-Klassifikation: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
150 - Psychologie
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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