Implementation eines wissenschaftlich erprobten, didaktischen Konzepts : Der Einfluss pädagogischer Autonomie auf die Wirksamkeit in der Praxis

dc.contributor.author	Hetfleisch, Petra	de_DE
dc.contributor.author	Schrader, Josef	de_DE
dc.date.accessioned	2015-02-19T14:44:25Z
dc.date.available	2015-02-19T14:44:25Z
dc.date.issued	2014	de_DE
dc.identifier.issn	1434-663X	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/59571
dc.language.iso	de	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/s11618-014-0515-4	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc	370	de_DE
dc.title	Implementation eines wissenschaftlich erprobten, didaktischen Konzepts : Der Einfluss pädagogischer Autonomie auf die Wirksamkeit in der Praxis	de_DE
dc.title.alternative	Implementation of an evidence-based pedagogical concept: The impact of educational autonomy on its effectiveness in practice	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.artikel.swb	422808695	de_DE
utue.personen.pnd	Hetfleisch, Petra/403061059	de_DE
utue.personen.pnd	Goeze, Annika/364307099	de_DE
utue.personen.pnd	Schrader, Josef/330382217	de_DE
utue.publikation.seiten	S. 297-322	de_DE
utue.personen.roh	Hetfleisch, Petra	de_DE
utue.personen.roh	Goeze, Annika	de_DE
utue.personen.roh	Schrader, Josef	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	2	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	17(2014)	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Petra Hetfleisch; Annika Goeze; Josef Schrader	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1407	de_DE