What do we learn from docutainment? Processing hybrid television documentaries

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

What do we learn from docutainment? Processing hybrid television documentaries

Autor(en): Glaser, Manuela; Garsoffky, Baerbel; Schwan, Stephan
Tübinger Autor(en):
Glaser, Manuela
Schwan, Stephan
Garsoffky, Bärbel
Erschienen in: Learning and Instruction (2012), Bd. 22, H. 1, S. 37-46
Verlagsangabe: Pergamon - Elsevier Science Ltd
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.learninstruc.2011.05.006
ISSN: 0959-4752
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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