Towards motivation-based adaptation of difficulty in e-learning programs

Autor(en):

Endler, Anke; Rey, Guenter Daniel; Butz, Martin V.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Australasian Journal of Educational Technology (2012), Bd. 28, H. 7, S. 1119-1135

Verlagsangabe:

Ascilite

Sprache:

Englisch

ISSN:

1449-3098

DDC-Klassifikation:

370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: