Vorschulpädagogische Forschung in der DDR

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dc.contributor.author Liegle, Ludwig de_DE
dc.date.accessioned 2011-01-07 de_DE
dc.date.accessioned 2014-03-18T10:03:32Z
dc.date.available 2011-01-07 de_DE
dc.date.available 2014-03-18T10:03:32Z
dc.date.issued 1986 de_DE
dc.identifier.other 336156472 de_DE
dc.identifier.uri http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-opus-52998 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/47787
dc.description.abstract "Die Kindergärten sind Stätten frohen Kinderlebens ... In den Kindergärten lernen die Kinder, in zunehmendem Maße selbständig in der Gemeinschaft tätig zu sein. Sie sind in einer ihren Kräften angemessenen Weise auf das Lernen in der Schule vorzubereiten ..." (Gesetz 1965, S. 380). So oder ähnlich ist der Kindergarten und seine Bildungsaufgabe beschrieben worden, so lange er besteht: in den Aufrufen und Schriften von Friedrich Fröbel ebenso wie in den Selbstdarstellungen der Kindergartenbewegung in der Trägerschaft der katholischen Kirche im 19. Jahrhundert, im Reichsjugendwohlfahrtsgesetz von 1922 ebenso wie im 1965 in der DDR in Kraft getretenen "Gesetz über das einheitliche sozialistische Bildungssystem", aus welchem die zitierten Sätze stammen. de_DE
dc.language.iso de de_DE
dc.publisher Universität Tübingen de_DE
dc.rights ubt-podno de_DE
dc.rights.uri http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de de_DE
dc.rights.uri http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en en
dc.subject.classification Deutschland <DDR> , Schulforschung , Pädagogik de_DE
dc.subject.ddc 370 de_DE
dc.title Vorschulpädagogische Forschung in der DDR de_DE
dc.type Article de_DE
utue.publikation.fachbereich Erziehungswissenschaft de_DE
utue.publikation.fakultaet 6 Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät de_DE
dcterms.DCMIType Text de_DE
utue.publikation.typ article de_DE
utue.opus.id 5299 de_DE
utue.publikation.source Erziehungswissenschaftliche Disziplinen und Forschungsschwerpunkte in der DDR, Duncker und Humblot, 1986, S. 87-115 de_DE

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