Successful knowledge building needs group awareness : interaction anaysis of a 9th grade CSCL biology lesson

Autor(en):

Cress, Ulrike; Kimmerle, Joachim

Tübinger Autor(en):

Erscheinungsjahr:

2013

Verlagsangabe:

New York : Springer

Sprache:

Englisch

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Productive multivocality in the analysis of group interactions

Seitenbereich:

495-509

Das Dokument erscheint in: