Is the SNARC effect related to the level of mathematics? No systematic relationship observed despite more power, more repetitions, and more direct assessment of arithmetic skill

Autor(en):

Cipora, Krzysztof; Nuerk, Hans-Christoph

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Quarterly Journal of Experimental Psychology (2013), Bd. 66, H. 10, S. 1974-1991

Verlagsangabe:

Psychology Press

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1747-0218

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie
570 - Biowissenschaften, Biologie
610 - Medizin, Gesundheit

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: