Fingerbasierte Repräsentationen als verkörperlichte Vorläuferfähigkeit mathematischer Kompetenzen : ein Plädoyer für mehr Dialog zwischen Fachdidaktik und Neuropsychologie
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Autor(en):
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Möller, Korbinian; Nürk, Hans-Christoph
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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Finger-based Representations as Embodied Precursor Capability for Mathematical Competencies : A Plea for More Dialogue Between Didactics and Neuropsychology
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Erschienen in:
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Lernen und Lernstörungen
(2012), Bd.
1,
S.
63-71
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Verlagsangabe:
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Bern: Huber
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Sprache:
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Deutsch
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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Zur Langanzeige
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