Why pictures are beneficial to learning : contrasting explanations of the multimedia effect

dc.contributor.author	Genuchten, Erlijn Wendela van	de_DE
dc.date.accessioned	2014-02-05T14:33:13Z
dc.date.available	2014-02-05T14:33:13Z
dc.date.issued	2013	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/40697
dc.language.iso	en	de_DE
dc.relation.uri	http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-opus-71184	de_DE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subject.ddc	150	de_DE
dc.title	Why pictures are beneficial to learning : contrasting explanations of the multimedia effect	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.artikel.swb	396770746	de_DE
utue.artikel.swb	396770649	de_DE
utue.kommentar.intern	Tübingen, Univ., Diss., 2013.	de_DE
utue.personen.pnd	Genuchten, Erlijn Wendela van/396770630	de_DE
utue.personen.roh	Genuchten, Erlijn Wendela van	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	104 S. : Ill., graph. Darst.	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Erlijn Wendela van Genuchten	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	1311	de_DE
utue.publikation.ddcroh	150	de_DE
utue.publikation.fachbereich	38	de_DE
utue.publikation.fakultaet	7 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät	de_DE