Zum Eigensinn ungeradliniger Lebensläufe : eine subjektorientierte Untersuchung curricularer Kompetenzkrisen bei 30- bis 40-jährigen Akademikern aus erwachsenenpädagogischer Perspektive

Author:

Thurner, Sandra P.

Tübinger Autor(en):

Issue year:

2013

Language:

German

Full text:

Dokumentart:

Dissertation

Pages:

371 S. : Ill., graph. Darst.

Reference:

Note:

Tübingen, Univ., Diss., 2013.

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