More is more, or is there more to it? Frequency moderations in evaluative conditioning depend on variation in the unconditioned stimuli
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Autor(en):
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Hutter, Mandy; Reichmann, Kathrin; Hoffler, Dana; Denin, Marco
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Journal of Experimental Social Psychology
(2026), Bd.
125,
Article 104910
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Verlagsangabe:
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San Diego : Academic Press Inc Elsevier Science
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1016/j.jesp.2026.104910
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ISSN:
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0022-1031
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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