Dialogic teaching practices and student performance in mathematics in Asian countries

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Dialogic teaching practices and student performance in mathematics in Asian countries

Autor(en): Schoeer, Volker; Clavel, Jose G.
Tübinger Autor(en):
Schöer, Volker
Erschienen in: Aims Mathematics (2024), Bd. 9, H. 10, S. 28671-28697
Verlagsangabe: Springfield : Amer Inst Mathematical Sciences - Aims
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.3934/math.20241391
ISSN: 2473-6988
DDC-Klassifikation: 510 - Mathematik
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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