Performative Inklusionsdidaktik : Lernpotentiale ausschöpfen im Zusammenhang von Steuerung, Kreativität und körperlicher Involvierung

Autor(en):

Bryant, Doreen; Zepter, Alexandra Lavinia

Tübinger Autor(en):

Erscheinungsjahr:

2025

Sprache:

Deutsch

Dokumentart:

Teil eines Buches

Erschienen in:

Sprachliche Kreativität in Bildungs- und Fachsprache - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2025

Seitenbereich:

129-156

Verbund-Nachweis:

Das Dokument erscheint in: