STIMULUS-STIMULUS VERSUS STIMULUS-VALENCE LEARNING IN EVALUATIVE CONDITIONING: INSIGHTS ON THE ECOLOGICAL CONDITIONS OF UNCONDITIONED STIMULUS REVALUATION EFFECTS
|
Autor(en):
|
Reichmann, Kathrin; Huetter, Mandy
|
|
Tübinger Autor(en):
|
|
|
Erschienen in:
|
Social Cognition
(2024), Bd.
42,
H.
5
|
|
Verlagsangabe:
|
New York : Guilford Publications Inc
|
|
Sprache:
|
Englisch
|
|
Referenz zum Volltext:
|
http://dx.doi.org/10.1521/soco.2024.42.5.415
|
|
ISSN:
|
0278-016X
|
|
DDC-Klassifikation:
|
150 - Psychologie
|
|
Dokumentart:
|
Wissenschaftlicher Artikel
|
|
Zur Langanzeige
|
