Empirische Arbeit: Zusammenhang zwischen Trait-ADHS-Symptomen und der Trait- und State-Arbeitsgedächtnisleistung bei Schüler*innen: Implikationen für den Schulalltag

dc.contributor.author	Lehmann, Marie Charlotte
dc.contributor.author	Buhr, Lilly
dc.contributor.author	Quixal, Marti
dc.contributor.author	Gawrilow, Caterina
dc.date.accessioned	2025-06-24T10:14:48Z
dc.date.available	2025-06-24T10:14:48Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.issn	0342-183X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/167157
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	Munich 19 : Ernst Reinhardt Gmbh Co Verlag	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.2378/peu2024.art20d	de_DE
dc.subject.ddc	150	de_DE
dc.title	Empirische Arbeit: Zusammenhang zwischen Trait-ADHS-Symptomen und der Trait- und State-Arbeitsgedächtnisleistung bei Schüler*innen: Implikationen für den Schulalltag	de_DE
dc.title.alternative	Association of Trait ADHD Symptoms and Trait and State Working Memory Performance in High-School Students: Implications for Everyday School Life	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20250203000000_05069
utue.publikation.seiten	243-255	de_DE
utue.personen.roh	Lehmann, Marie Charlotte
utue.personen.roh	Buhr, Lilly
utue.personen.roh	Quixal, Marti
utue.personen.roh	Gawrilow, Caterina
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Psychologie in Erziehung und Unterricht	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	4	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	71	de_DE
utue.fakultaet	07 Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät	de_DE