Merkverse, Lerngeschichten, Merkhände : Didaktische Praktiken im lateinischen Anfangsunterricht der Frühen Neuzeit

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URI: http://hdl.handle.net/10900/163910
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1639109
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-105240
Dokumentart: Article
Date: 2020
Source: IJHE Bildungsgeschichte : International Journal for the Historiography of Education, Band 10, 2020, S. 11-28
Language: German
Faculty: Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät
Department: Allgemeine u. vergleichende Sprachwissenschaft
DDC Classifikation: 800 - Literature and rhetoric
Keywords: Latinistik
License: http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.Php?la=en
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