Wider die Rhetorik der Authentizität : wie sich die Erzählung vom Bildungsaufstieg (nicht) analysieren lässt

dc.contributor.author	Rieger-Ladich, Markus	de_DE
dc.contributor.author	Petrik, Flora	de_DE
dc.date.accessioned	2024-12-06T08:11:56Z
dc.date.available	2024-12-06T08:11:56Z
dc.date.issued	2024	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/159423
dc.language.iso	de
dc.title	Wider die Rhetorik der Authentizität : wie sich die Erzählung vom Bildungsaufstieg (nicht) analysieren lässt	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Rieger-Ladich, Markus/360378838	de_DE
utue.publikation.seiten	177-207	de_DE
utue.personen.roh	Rieger-Ladich, Markus	de_DE
utue.personen.roh	Petrik, Flora	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Biografisches Erzählen in der Hochschulbildung - Originalausgabe - Gießen : Psychosozial-Verlag, 2024	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Markus Rieger-Ladich & Flora Petrik	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2411	de_DE
utue.artikel.ppn	1908717769	de_DE