Same same but different : the role of subjective domain similarity in the longitudinal interplay among achievement and self-concept in multiple academic domains

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Same same but different : the role of subjective domain similarity in the longitudinal interplay among achievement and self-concept in multiple academic domains

Autor(en): Sticca, Fabio; Goetz, Thomas; Möller, Jens; Eberle, Franz; Murayama, Kou; Shavelson, Richard J.
Tübinger Autor(en):
Murayama, Kou
Erschienen in: Learning and individual differences - Amsterdam [u.a.] : Elsevier Science (2023), Bd. 102, H. 102270, S. 1-11
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: https://doi.org/10.1016/j.lindif.2023.102270
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Verbund-Nachweis: 190706317X
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