What I Do and What I Can Do: Testing the convergence and incremental validity of social, emotional, and behavioral skills vs. traits for predicting academic success

Autor(en):

Soto, Christopher J.; Napolitano, Christopher M.; Sewell, Madison N.; Yoon, Hee Jun; Murano, Dana; Casillas, Alex; Roberts, Brent W.

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Journal of Research in Personality (2023), Bd. 104, Article 104382

Verlagsangabe:

San Diego : Academic Press Inc Elsevier Science

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0092-6566

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: