| dc.contributor.author |
Schweitzer, Friedrich |
de_DE |
| dc.date.accessioned |
2024-07-22T10:16:45Z |
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| dc.date.available |
2024-07-22T10:16:45Z |
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| dc.date.issued |
1995 |
de_DE |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/155654 |
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| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96987 |
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| dc.language.iso |
de |
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| dc.subject.classification |
Dewey, John |
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| dc.subject.classification |
USA |
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| dc.subject.classification |
Reformpädagogik |
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| dc.subject.classification |
Rezeption |
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| dc.subject.classification |
Religionspädagogik |
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| dc.subject.classification |
Christliche Erziehung |
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| dc.subject.classification |
Aneignung |
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| dc.title |
Religiöses Lernen als kreative Rekonstruktion : übergangene Anstöße aus der amerikanischen Reformpädagogik |
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| dc.type |
Book |
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| utue.personen.pnd |
Schweitzer, Friedrich/163012210 |
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| utue.publikation.seiten |
Seite 35-42 |
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| utue.personen.roh |
Schweitzer, Friedrich |
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| utue.publikation.buchdesbeitrags |
Aneignung und Vermittlung - Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, 1995 |
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| utue.titel.verfasserangabe |
Friedrich Schweitzer |
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| utue.artikel.ppn |
1343978661 |
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