Identitätsbildung durch Beheimatung oder durch Begegnung? : Religion als pädagogische Herausforderung in der pluralen multireligiösen Gesellschaft

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Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/155626 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96959
Dokumentart:	Buch
Erscheinungsdatum:	1997
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Multikulturelle Gesellschaft Religiöser Pluralismus Religiöse Identität Religionsunterricht
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