| dc.contributor.author |
Schweitzer, Friedrich |
de_DE |
| dc.date.accessioned |
2024-07-22T10:16:17Z |
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| dc.date.available |
2024-07-22T10:16:17Z |
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| dc.date.issued |
2008 |
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| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10900/155480 |
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| dc.identifier.uri |
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96813 |
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| dc.language.iso |
de |
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| dc.subject.classification |
Religiöse Identität |
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| dc.subject.classification |
Religiöser Pluralismus |
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| dc.subject.classification |
Erziehungsziel |
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| dc.subject.classification |
Religionsunterricht |
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| dc.title |
Pluralitätsfähigkeit als Bildungsziel : der Beitrag der Theologie zu einer Religionspädagogik für Europa |
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| dc.type |
Book |
de_DE |
| utue.personen.pnd |
Schweitzer, Friedrich/163012210 |
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| utue.publikation.seiten |
Seite 293-306 |
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| utue.personen.roh |
Schweitzer, Friedrich |
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| utue.publikation.buchdesbeitrags |
Theologische Quartalschrift - Ostfildern : Schwabenverl., 1819 |
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| utue.titel.verfasserangabe |
Friedrich Schweitzer |
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| utue.artikel.ppn |
618829865 |
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