Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive : konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich

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Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/155334 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-96667
Dokumentart:	Buch
Erscheinungsdatum:	2018
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Deutschland Österreich Schweiz Islam Evangelischer Religionsunterricht
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