Leveraging the Potential of Large Language Models in Education Through Playful and Game-Based Learning

Autor(en):

Huber, Stefan E.; Kiili, Kristian; Nebel, Steve; Ryan, Richard M.; Sailer, Michael; Ninaus, Manuel

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Educational Psychology Review (2024), Bd. 36, H. 1

Verlagsangabe:

New York : Springer/plenum Publishers

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

1040-726X

DDC-Klassifikation:

150 - Psychologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: