Attracting prospective STEM teachers using realistic job previews: a mixed methods study
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Autor(en):
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Klassen, Robert M.; Granger, Helen; Bardach, Lisa
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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European Journal of Teacher Education
(2023), Bd.
46,
H.
3,
S.
533-555
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Verlagsangabe:
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Abingdon : Routledge Journals, Taylor & Francis Ltd
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1080/02619768.2021.1931110
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ISSN:
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0261-9768
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DDC-Klassifikation:
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370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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