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| dc.contributor.author | Kohler, Britta | de_DE |
| dc.date.accessioned | 2024-06-06T09:29:55Z | |
| dc.date.available | 2024-06-06T09:29:55Z | |
| dc.date.issued | 2022 | de_DE |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10900/154071 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | "Dann tut man das auch dem Lehrer zuliebe" : wie das Abschreiben von Hausaufgaben funktional gedeutet werden kann | de_DE |
| dc.type | Article | de_DE |
| utue.personen.pnd | Kohler, Britta/164753303 | de_DE |
| utue.personen.pnd | Katenbrink, Nora/407495096 | de_DE |
| utue.publikation.seiten | 16-18 | de_DE |
| utue.personen.roh | Kohler, Britta | de_DE |
| utue.personen.roh | Katenbrink, Nora | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZSTitelID | Lehren & lernen - Villingen-Schwenningen : Neckar-Verlag | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Issue | 11 | de_DE |
| dcterms.isPartOf.ZS-Volume | 48 | de_DE |
| utue.titel.verfasserangabe | Britta Kohler, Nora Katenbrink | de_DE |
| utue.publikation.abrufzeichen | o043 | de_DE |
| utue.publikation.swbdatum | 2404 | de_DE |
| utue.artikel.ppn | 1886445656 | de_DE |
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