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| Autor(en): | Jach, Hayley K.; Bardach, Lisa; Murayama, Kou | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: | Educational Psychology Review (2023), Bd. 35, H. 3 | |
| Verlagsangabe: | New York : Springer/plenum Publishers | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1007/s10648-023-09807-4 | |
| ISSN: | 1040-726X | |
| DDC-Klassifikation: | 150 - Psychologie | |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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