Virtual Reality als unterstützende Lehrtechnik zur Vermittlung, Vertiefung und Evaluation von Fertigkeiten auf dem Gebiet der direkten Funduskopie

Vivell, Soraya

dc.contributor	Eberhard Karls Universität Tübingen	de_DE
dc.contributor.author	Vivell, Soraya	de_DE
dc.date.accessioned	2024-01-12T09:22:38Z
dc.date.available	2024-01-12T09:22:38Z
dc.date.issued	2023	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/149276
dc.language.iso	de
dc.publisher	Tübingen	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.15496/publikation-89479	de_DE
dc.title	Virtual Reality als unterstützende Lehrtechnik zur Vermittlung, Vertiefung und Evaluation von Fertigkeiten auf dem Gebiet der direkten Funduskopie	de_DE
dc.type	PhDThesis	de_DE
utue.kommentar.intern	Erscheint auch als Online-Ausgabe	de_DE
utue.personen.roh	Vivell, Soraya	de_DE
utue.publikation.seitengesamt	94 Seiten	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	vorgelegt von Vivell, Soraya	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	tdis	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2312	de_DE
utue.publikation.fachbereich	41	de_DE
utue.publikation.fakultaet	4	de_DE
utue.artikel.ppn	1876208341	de_DE