Religionslehrer/in sein : zwischen Eröffnen und Pointieren von Lernprozessen

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URI: http://hdl.handle.net/10900/142894
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-84239
Dokumentart: Article
Date: 2007
Language: German
Keywords: Selbstgesteuertes Lernen
Religionsunterricht
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