Religionslehrer/in sein : zwischen Eröffnen und Pointieren von Lernprozessen
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Religionslehrer/in sein : zwischen Eröffnen und Pointieren von Lernprozessen
Schambeck, Mirjam
Dateien:
Schambeck_147.pdf
138. KB
PDF
URI:
http://hdl.handle.net/10900/142894
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-84239
Dokumentart:
Article
Date:
2007
Language:
German
Keywords:
Selbstgesteuertes Lernen
Religionsunterricht
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[13005]
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