Religionslehrer/in sein : zwischen Eröffnen und Pointieren von Lernprozessen

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URI:	http://hdl.handle.net/10900/142894 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-84239
Dokumentart:	Article
Date:	2007
Language:	German
Keywords:	Selbstgesteuertes Lernen Religionsunterricht
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