Königsweg oder Sackgasse? : von Zerrbildern in der Diskussion über den multireligiösen Religionsunterricht

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Zitierfähiger Link (URI): http://hdl.handle.net/10900/142831
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-84176
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum: 2021
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Religionsunterricht
Konfession
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