Schule vs. Familie und Medien - Zur Bedeutung verschiedener Sozialisationsinstanzen für das Gewaltverhalten von Förderschülern mit Lernbehinderung

Dateien:	Baier_253.pdf 2.01 MB PDF

Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/142452 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1424520 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-83799 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1424523 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1424525
Dokumentart:	Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum:	2008
Sprache:	Deutsch
Fakultät:	Kriminologisches Repository
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