Eine Längsschnittstudie zur Vorhersage von ADHS-Symptomen und Schulleistungen in der 1. Klasse durch exekutive Funktionen im Vorschulalter
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Autor(en):
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Koerner, Julia Kerner Auch; Daseking, Monika; Gawrilow, Caterina
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Tübinger Autor(en):
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Paralleltitel:
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A Longitudinal Study of the Prediction of ADHD Symptoms and School Performance in First Grade by Executive Functions in Preschool
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Erschienen in:
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Kindheit und Entwicklung
(2022), Bd.
31,
H.
3,
S.
144-154
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Verlagsangabe:
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Hogrefe Verlag
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Sprache:
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Deutsch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1026/0942-5403/a000383
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ISSN:
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0942-5403
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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