Exploring Gender Differences in Computational Thinking Learning in a VR Classroom: Developing Machine Learning Models Using Eye-Tracking Data and Explaining the Models
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Autor(en):
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Gao, Hong; Hasenbein, Lisa Christina; Bozkir, Efe; Göllner, Richard; Kasneci, Enkelejda
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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International Journal of Artificial Intelligence in Education
(2022-11-04), Bd.
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Verlagsangabe:
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Springer Link
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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https://doi.org/10.1007/s40593-022-00316-z
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ISSN:
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1560-4306
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DDC-Klassifikation:
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004 - Informatik
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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