Interventionsstudien als Methode zur Verzahnung von empirischer Bildungsforschung und Schulpraxis : Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive der Bildungsforschung

dc.contributor.author	Gaspard, Hanna	de_DE
dc.date.accessioned	2023-06-02T06:00:02Z
dc.date.available	2023-06-02T06:00:02Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/141712
dc.language.iso	de
dc.title	Interventionsstudien als Methode zur Verzahnung von empirischer Bildungsforschung und Schulpraxis : Chancen und Herausforderungen aus der Perspektive der Bildungsforschung	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Gaspard, Hanna/422807893	de_DE
utue.publikation.seiten	35-48	de_DE
utue.personen.roh	Gaspard, Hanna	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Schulische Intervention - Münster : Waxmann, 2022	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Hanna Gaspard	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2305	de_DE
utue.artikel.ppn	1845349512	de_DE