Who Is Who? Testimonial Injustice and Digital Learning in the Philosophy Classroom

Autor(en):

Balg, Dominik

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Teaching Philosophy (2022), Bd. 45, H. 1, S. 1-21

Verlagsangabe:

Philosophy Documentation Center

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

ISSN:

0145-5788

DDC-Klassifikation:

300 - Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Das Dokument erscheint in: