How Do We Deal with Uncertain Information? Effects of Verbal and Visual Expressions of Uncertainty on Learning
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Autor(en):
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Glaser, Manuela; Lengyel, Dominik; Toulouse, Catherine; Schwan, Stephan
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Tübinger Autor(en):
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Erschienen in:
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Educational Psychology Review
(2022), Bd.
34,
H.
2,
S.
1097-1131
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Verlagsangabe:
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Springer/plenum Publishers
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Sprache:
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Englisch
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Referenz zum Volltext:
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http://dx.doi.org/10.1007/s10648-022-09659-4
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ISSN:
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1040-726X
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DDC-Klassifikation:
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150 - Psychologie
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Dokumentart:
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Wissenschaftlicher Artikel
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