Anti-intellectualism, instructive representations, and the intentional action argument

Autor(en):

Springle, Alison Ann; Humphreys, Justin

Tübinger Autor(en):

Erschienen in:

Synthese - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V (2021), Bd. 199, H. 3/4, S. 7919-7955

Sprache:

Englisch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Wissenschaftlicher Artikel

Verbund-Nachweis:

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