Empirisch fundierte Argumente für die Studienreform : Eine Reaktion auf die Artikel zum Thema „Qualität der theologischen Ausbildung“ in Heft 2012-2

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Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/131777 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-73135
Dokumentart:	Teil eines Buches
Erscheinungsdatum:	2013
Sprache:	Deutsch
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