Staatliche Anerkennung auf Abwegen : über die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengängen der Sozialen Arbeit

dc.contributor.author	Bauer, Petra	de_DE
dc.contributor.author	Neumann, Sascha	de_DE
dc.date.accessioned	2022-08-05T06:41:22Z
dc.date.available	2022-08-05T06:41:22Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/129989
dc.language.iso	de
dc.title	Staatliche Anerkennung auf Abwegen : über die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengängen der Sozialen Arbeit	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Bauer, Petra/298000504	de_DE
utue.personen.pnd	Neumann, Sascha/186615264	de_DE
utue.personen.pnd	Wiezorek, Christine/297186507	de_DE
utue.publikation.seiten	31-43	de_DE
utue.personen.roh	Bauer, Petra	de_DE
utue.personen.roh	Neumann, Sascha	de_DE
utue.personen.roh	Wiezorek, Christine	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Erziehungswissenschaft - Opladen : Budrich,	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	64	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	volume:33	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Petra Bauer, Sascha Neumann & Christine Wiezorek	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2207	de_DE
utue.artikel.ppn	1809968569	de_DE