Welche Rolle spielen Kinder in Schulen und Kindertagesstätten bei der Übertragung von SARS-CoV-2? – Eine evidenzbasierte Perspektive

Kern, Anna; Diebenbusch, Jessica; Berner, Reinhard; Kraegeloh-Mann, Ingeborg; De Bock, Freia; Renz-Polster, Herbert; Huebner, Johannes

dc.contributor.author	Krägeloh-Mann, Ingeborg
dc.date.accessioned	2022-06-28T11:04:31Z
dc.date.available	2022-06-28T11:04:31Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.issn	1436-9990
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/128602
dc.language.iso	de	de_DE
dc.publisher	New York	de_DE
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.1007/s00103-021-03454-2	de_DE
dc.subject.ddc	300	de_DE
dc.subject.ddc	610	de_DE
dc.title	Welche Rolle spielen Kinder in Schulen und Kindertagesstätten bei der Übertragung von SARS-CoV-2? – Eine evidenzbasierte Perspektive	de_DE
dc.title.alternative	What role do children in school and kindergarten settings play in transmitting SARS-CoV-2? An evidence-based perspective	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.quellen.id	20220404000000_00509
utue.publikation.seiten	1492-1499	de_DE
utue.personen.roh	Kern, Anna
utue.personen.roh	Diebenbusch, Jessica
utue.personen.roh	Berner, Reinhard
utue.personen.roh	Kraegeloh-Mann, Ingeborg
utue.personen.roh	De Bock, Freia
utue.personen.roh	Renz-Polster, Herbert
utue.personen.roh	Huebner, Johannes
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Bundesgesundheitsblatt - Gesundheitsforschung - Gesundheitsschutz	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	12	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	64	de_DE
utue.fakultaet	04 Medizinische Fakultät	de_DE