Digitale Ansätze für die interprofessionelle Lehre in der medizinischen Ausbildung : wie interprofessionelle Kollaboration und Wissensrezeption durch deren Darstellung in digitalen Lehrformaten unterstützt werden kann : eine empirische Analyse

Autor(en):

Großer, Johannes

Tübinger Autor(en):

Sonstige Beteiligte:

Eberhard Karls Universität Tübingen

Erscheinungsjahr:

2021

Verlagsangabe:

Tübingen

Sprache:

Deutsch

Referenz zum Volltext:

Dokumentart:

Dissertation

Seitenzahl:

55, 41 unterschiedlich gezählte Seiten

Verbund-Nachweis:

Kommentar:

Erscheint auch als Online-Ausgabe

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