Linking Ages : reflexive Übergangsforschung in Kindheit und höherem Erwachsenenalter durch Interpretationen unter anderen Vorzeichen

dc.contributor.author	Nägler, Deborah	de_DE
dc.date.accessioned	2022-05-27T08:10:54Z
dc.date.available	2022-05-27T08:10:54Z
dc.date.issued	2022	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/127428
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartofseries	Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft; 67
dc.relation.uri	https://www.doi.org/10.3262/ZPB2201098
dc.title	Linking Ages : reflexive Übergangsforschung in Kindheit und höherem Erwachsenenalter durch Interpretationen unter anderen Vorzeichen	de_DE
dc.title.alternative	Linking Ages : reflexive research on transitions in childhood and later life by means of a ‘change of sign’ interpretation
dc.type	Buch (einzelnes Kapitel)	de_DE
utue.publikation.seiten	98-114	de_DE
utue.personen.roh	Freutel-Funke, Tabea	de_DE
utue.personen.roh	Müller, Helene	de_DE
utue.personen.roh	Nägler, Deborah	de_DE
utue.personen.roh	Wanka, Anna	de_DE
utue.personen.roh	Oswald, Frank	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Doing transitions - die Hervorbringung von Übergängen im Lebenslauf - 1. Auflage 2022 - Weinheim : Beltz Juventa, 2022	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Tabea Freutel-Funke/Helena Müller/Deborah Nägler/Anna Wanka/Frank Oswald	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2204	de_DE
utue.artikel.ppn	180005792X	de_DE

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