Comic und Gender in der Lesedidaktik: von der "Jungenleseförderung" zum gendersensiblen Medialitätsbewusstsein

Dateien:	Comic und Gender in der Lesedidaktik_2021.pdf 1.33 MB PDF

Zitierfähiger Link (URI):	http://hdl.handle.net/10900/126518 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1265180 http://dx.doi.org/10.15496/publikation-67881 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1265180 http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1265181
Dokumentart:	Wissenschaftlicher Artikel
Erscheinungsdatum:	2021
Originalveröffentlichung:	Leseforum, Bd. 1 (2019), S. 1-14
Sprache:	Deutsch
Fakultät:	Portal für Zweitveröffentlichungen der Philosophischen Fakultät
Fachbereich:	Germanistik
DDC-Klassifikation:	800 - Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft
ISBN:	2624-7771
Lizenz:	ttp://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=de ttp://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_ohne_pod.php?la=en
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