Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern

dc.contributor.author	Ulfat, Fahimah	de_DE
dc.date.accessioned	2022-04-01T08:51:29Z
dc.date.available	2022-04-01T08:51:29Z
dc.date.issued	2018	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/125901
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0005	de_DE
dc.subject.classification	Narratives Interview	de_DE
dc.subject.classification	Kind	de_DE
dc.subject.classification	Kamishibai	de_DE
dc.title	Das Kamishibai als erzählgenerierender Eingangsstimulus für narrative Interviews mit Kindern	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Ulfat, Fahimah/403422043	de_DE
utue.publikation.seiten	49-60	de_DE
utue.personen.roh	Ulfat, Fahimah	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	1	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	70	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Fahimah Ulfat	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	of08	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2203	de_DE
utue.artikel.ppn	1735356638	de_DE