Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive : konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich

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Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive : konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich

Author: Rothgangel, Martin; Schweitzer, Friedrich; Schlag, Thomas
Tübinger Autor(en):
Schweitzer, Friedrich
Published in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie - Berlin : de Gruyter (2018), Bd. 70, H. 1, S. 4-20
Language: German
Full text: https://doi.org/10.1515/zpt-2018-0002
Keywords: Deutschland
Österreich
Schweiz
Islam
Religionsunterricht
Evangelische Kirche
Dokumentart: Artikel
Reference: 173535659X
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