Referenzielle Kohärenz: Diskrepanz zwischen Theorie und Vermittlung : eine kritische Analyse von Deutschlehrwerken der Sekundarstufe I

Averintseva-Klisch, Maria; Bryant, Doreen; Peschel, Corinna

dc.contributor.author	Averintseva-Klisch, Maria	de_DE
dc.contributor.author	Bryant, Doreen	de_DE
dc.date.accessioned	2021-12-03T09:45:48Z
dc.date.available	2021-12-03T09:45:48Z
dc.date.issued	2019	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/121295
dc.language.iso	de
dc.relation.uri	http://dx.doi.org/10.13092/lo.100.6012	de_DE
dc.title	Referenzielle Kohärenz: Diskrepanz zwischen Theorie und Vermittlung : eine kritische Analyse von Deutschlehrwerken der Sekundarstufe I	de_DE
dc.type	Article	de_DE
utue.personen.pnd	Averintseva-Klisch, Maria/408764309	de_DE
utue.personen.pnd	Bryant, Doreen/187218250	de_DE
utue.personen.pnd	Peschel, Corinna/185511236	de_DE
utue.publikation.seiten	19-64	de_DE
utue.personen.roh	Averintseva-Klisch, Maria	de_DE
utue.personen.roh	Bryant, Doreen	de_DE
utue.personen.roh	Peschel, Corinna	de_DE
dcterms.isPartOf.ZSTitelID	Linguistik online - Frankfurt, O.	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Issue	7	de_DE
dcterms.isPartOf.ZS-Volume	100	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Maria Averintseva-Klitsch (Tübingen), Doreen Bryant (Tübingen) und Corinna Peschel (Wuppertal)	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	o108	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2111	de_DE
utue.artikel.ppn	1777534518	de_DE