Jenseits von Unterrichtsentwicklung: Intendierte und nicht-intendierte Nutzungsformen von Schülerfeedback durch Lehrpersonen

dc.contributor.author	Röhl, Sebastian	de_DE
dc.date.accessioned	2021-11-05T08:22:15Z
dc.date.available	2021-11-05T08:22:15Z
dc.date.issued	2021	de_DE
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10900/120426
dc.language.iso	de
dc.title	Jenseits von Unterrichtsentwicklung: Intendierte und nicht-intendierte Nutzungsformen von Schülerfeedback durch Lehrpersonen	de_DE
dc.type	BookPart	de_DE
utue.personen.pnd	Rollett, Wolfram/485103192	de_DE
utue.publikation.seiten	167-189	de_DE
utue.personen.roh	Röhl, Sebastian	de_DE
utue.personen.roh	Rollett, Wolfram	de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags	Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen zum Unterricht - Wiesbaden : Springer VS, 2021	de_DE
utue.titel.verfasserangabe	Sebastian Röhl und Wolfram Rollett	de_DE
utue.publikation.abrufzeichen	t043	de_DE
utue.publikation.swbdatum	2110	de_DE
utue.artikel.ppn	1773528572	de_DE