Reflexionsgelegenheiten nutzen oder verpassen? : Eine exemplarische Analyse reflexionsförderlicher und -hemmender Rollenetablierungen in einer Unterrichtsnachbesprechung zu Deutschunterricht

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Reflexionsgelegenheiten nutzen oder verpassen? : Eine exemplarische Analyse reflexionsförderlicher und -hemmender Rollenetablierungen in einer Unterrichtsnachbesprechung zu Deutschunterricht

Autor(en): Führer, Felician-Michael
Tübinger Autor(en):
Führer, Felician-Michael
Erscheinungsjahr: 2019
Sprache: Deutsch
Dokumentart: Teil eines Buches
Erschienen in: Dissonanzen in der Deutschlehrerbildung - Münster : Waxmann, 2019
Seitenbereich: 145-157
Verbund-Nachweis: 1772807605
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