Schulbuchtexte der Sekundarstufe auf dem linguistischen Prüfstand : Analyse der bildungssprachlichen Komplexität in Abhängigkeit von Schultyp und Jahrgangsstufe

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dc.contributor.author Bryant, Doreen de_DE
dc.contributor.author Meurers, Walt Detmar de_DE
dc.date.accessioned 2021-11-02T14:44:57Z
dc.date.available 2021-11-02T14:44:57Z
dc.date.issued 2017 de_DE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10900/120330
dc.language.iso de
dc.subject.classification Sekundarstufe de_DE
dc.subject.classification Linguistik de_DE
dc.subject.classification Bildung de_DE
dc.subject.classification Schulbuch de_DE
dc.subject.classification Methode de_DE
dc.title Schulbuchtexte der Sekundarstufe auf dem linguistischen Prüfstand : Analyse der bildungssprachlichen Komplexität in Abhängigkeit von Schultyp und Jahrgangsstufe de_DE
dc.type Buch (einzelnes Kapitel) de_DE
utue.personen.pnd Bryant, Doreen/187218250 de_DE
utue.personen.pnd Berendes, Karin/346881145 de_DE
utue.personen.pnd Meurers, Walt Detmar/18261929X de_DE
utue.publikation.seiten 281-309 de_DE
utue.personen.roh Bryant, Doreen de_DE
utue.personen.roh Berendes, Karin de_DE
utue.personen.roh Meurers, Walt Detmar de_DE
utue.personen.roh Weiß, Zarah de_DE
utue.publikation.buchdesbeitrags Linguistische Komplexität - ein Phantom? - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2017 de_DE
utue.titel.verfasserangabe Doreen Bryant / Karin Berendes / Detmar Meurers / Zarah Weiß de_DE
utue.publikation.abrufzeichen o108 de_DE
utue.publikation.swbdatum 2110 de_DE
utue.artikel.ppn 1028103522 de_DE


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